morgen "oosters" op schoolreis

Reeds twee weken werken we in de klas binnen het thema 'het Oosten'. Daarom trekken we dan ook morgen naar een oosterse bestemming op schoolreis. De speeloase 'de Wonderlamp' leek ons de ideale plaats om even tot (leer)rust te komen na kleine maand hard werken in de klas. Samen met de rovershoofman en zijn 62 rovers trekken we naar Aartrijke om er te strijden voor de grote schat(kist). We leven ons uit zoals rovers dat kunnen en maken een grote tocht om onze schat te verstoppen en te beschermen. Tussendoor wagen we ons aan een stevige maaltijd en heel wat drank. Een verfrissing (in de vorm van smeltend ijs) zal ons deugd doen voor de tocht.
Ik hoor de rovershoofdman al bezig:
"waar zijn mijn rovers, ...."
"we moeten nu op stap, ....."
"we gaan de schat verbergen, ...."
"........"


We beleefden eerder deze week reeds een inleefdag! We bereidden zelf ons middagmaal. We maakten een Arabisch soepje en nadien heerlijke kip in "Perzische" saus met rijst en oosterse vrucht. Op oosterse manier nestelden we ons aan de typisch kleurrijke tafel. Gelegen op de kussens konden we ook nog genieten van oosterse muziek en van de buikdanseressen. Nadien gingen we samen met Ali Baba en zijn broer Cassim de schat uit de grot veroveren. "Sesam open U"!!! Pas op van de rovers!
De verdere gebeurtenissen kunnen we volgen in de vorm van foto's....

tot ziens

we zijn het al wat gewoon in de eerste klas

Deze week werkten wij opnieuw met volle moed.
Lezen van de letters “i”, “m”, “r”, “v” en de woorden en de woorden “ik”, “maan”, “roos”, “vis”, ….en “sok” komt eraan. We oefenden met de losse letters uit de letterdoos. We werkten in onze oefenschriften op lezen en schrijven. De kinderen doen goed hun best. Tijdens de rekenlessen maakten we heel wat oefeningen met begrippen en telopdrachten. We zijn het hoekenwerk opgestart met op maandag de algemene uitleg en de overige dagen het werken met de twee klassen dooreen in de hoeken zelf (de ontdekhoek, de wereldhoek, de puzzelhoek, de hoek met meesters materiaal, de spelletjeshoek, de schrijfhoek, de bouwhoek, …) Iedere dag weer iets nieuws.
Ze brachten alle vrienden van de klas samen op onze ‘babbel’boom. We maakten een werkje rond ons gezin. We vertelden het verhaal van Zacheus. Dit allemaal tijdens de godsdienstmomenten.
Op muzisch vlak gingen we voor een potpourri van schilderen, zingen knip- en kleven, poëzie, toneel… alles rond het thema vakantie en de zee.
Deze week gingen we ook samen met de andere klas naar de tuin om “marshmallows te warmen” en tussen twee koekjes smaakte het dat heerlijk. Ook een moment om effe uit te blazen van het vele werk dat reeds verzet werd.



O ja…
Over de middag spelen wij ook vaak in de tuin om de drukke speelplaats wat te vermijden…
Heel wat kinderen kwamen voor de eerste keer naar ’t klein gezang in ons eigenste clubkot! Leuk was het !!!

groetjes meester Geert

eerste week in klas 1

De eerste schooldag, de eerste volle week in het eerste leerjaar zit er op .
De kinderen maakten kennis met de klas (de plaatsen waar er kan gespeeld worden en de plaatsen waar er moet gewerkt worden, de plaats waar we mogen “babbelen”, enz…)en met de nieuwe vriendjes. We kwamen de eerste dag ook samen met de hele school om het jaarthema voor te stellen “beestig gezond, het hele jaar rond".

We oefenden de rijen. We kregen een plaats in de eetzaal. We maakten kennis met de nieuwe klas- en speelplaatsafspraken en de nevenactiviteiten. We gingen al spelen over de middag in de zandbak en in de tuin met meester.
In klas zong iedereen uit volle borst het welkomstlied mee.
“Wel goeiemorgen allemaal,…”
Over zingen gesproken, als meester zijn gitaar vast neemt is het menens:
“vakantie is nu weer voorbij…”,
“ik zit een jaar …”,
“schoollied” en ...
“wie heeft er zin …” zijn liedjes die al regelmatig aan bod kwamen.
Toch hadden we nog tijd om te leren..
Er werd al wat gewerkt in het rekenboek, maar dan vooral rond ‘begrippen’ en ‘pictogrammen’. Pictogrammen zoals -, + en = kwamen ook al aan bod.
We leerden ook de eerste letters lezen en schrijven ( de letter i) na het verhaal van ‘rik ….’ . daarna kwam ook de letter “m” van maan en het woord “maan” aan bod.
We speelden ook in de verschillende hoeken, we knutselden: “een aapje” en “een fotokadertje” , we maakten een eigen knutselmap, we schreven samen met meester onze naam ….
We vierden reeds de jarige Arthur-tjes. (allebei jarig op 26 augustus)
Lauranne was deze week de helper van meester in de klas.
Sean solliciteerde naar de job voor volgende week!
Arthur, Tristan en Lore voelen zich ‘merkbaar’ al heel goed thuis in onze klas.




Goed weekend en groeten van meester Geert.